Quiénes somos

La Red Knowing-Doing (KDN) es una comunidad global e interconectada dedicada a transformar los sistemas educativos para garantizar que todos los niños y jóvenes desarrollen las habilidades que necesitan para prosperar. Coordinada por el Centro para la Educación Universal (CUE) de Brookings, la KDN reúne a investigadores, responsables políticos, profesionales, financiadores y educadores de todo el mundo con el fin de promover el aprendizaje compartido, la investigación conjunta y la colaboración sostenida para impulsar un cambio sistémico.

Nuestros motores de transformación

Capacidad

Una mayor comprensión y disponibilidad de datos, recursos y estructuras de apoyo para aplicar políticas y prácticas educativas eficaces y adaptadas al contexto.

Una mayor colaboración entre los agentes locales y globales para crear conjuntamente, financiar, poner en práctica y evaluar soluciones basadas en datos empíricos y que respondan a las necesidades locales.

Una visión y un compromiso sostenidos en todas las organizaciones, sectores y zonas geográficas para armonizar las estrategias e impulsar un cambio sistémico y duradero.

El Grupo de Coordinación de KDN

El Grupo de Coordinación de KDN desempeña un papel fundamental a la hora de orientar el desarrollo de la red, reforzar la participación y fomentar el crecimiento colectivo. Integrado por representantes de las diversas redes miembros de KDN, el grupo de coordinación aporta conocimientos y liderazgo para fortalecer el aprendizaje compartido y la colaboración en toda la red.

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El grupo coordinador de la Red Knowing-Doing, marzo de 2025-2026. Desde arriba a la izquierda: Ana María Raad (Chile), Ángela Bravo Chacón (Perú), Arushi Sharma (Estados Unidos), Edem Dorothy Ossai (Nigeria), Jamila Razzaq (Pakistán), Jennifer O'Donoghue (Estados Unidos), Jon Fish Hodgson (Sudáfrica), Laura Nóra (Brasil), Mary Otieno (Kenia), Nariman Moustafa (Egipto), Nasrin Siddiqa (Bangladesh), Ng'ang'a Kibandi (Kenia), Richaa Hoysala (Estados Unidos), Thinley Choden (Bután)

Formas de participar

Todos tenemos un papel que desempeñar en la transformación de los sistemas educativos, ya sea mediante la definición de prioridades, el diseño de políticas, su adopción y dotación de recursos, su aplicación efectiva o su evaluación y mejora continuas. La visión de KDN gira en torno a una pregunta fundamental: ¿puede un grupo diverso de agentes educativos comprometidos, dedicados a aprender unos de otros y a compartir conocimientos, influir realmente en la forma en que los sistemas educativos fomentan el desarrollo de las competencias en los niños?

Esperamos que aportes tu experiencia y tus conocimientos a esta dinámica comunidad y te unas a nosotros en esta labor tan importante.

¡Me alegro de volver a verte!

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Grupo 8069
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